فرزندپروری
تعداد بازدید : 69
راهکارهای آموزش خودکنترلی به کودک!
نویسنده : سید مجتبی آل علی؛ دانش آموخته فلسفه آموزش و پرورش
هر انسانی در زندگی به دنبال رسیدن به بهترین هدف است. خود کنترلی و مواظبت لازمه رسیدن به نقطه مطلوب و ایده آل است؛ برای مثال کودک و نوجوان ما برای موفقیت در یک رشته تحصیلی و قبول مسئولیتی اجتماعی (پزشک) نیاز به کنترل داشته هایش دارد. مسلما این کنترل ابتدا بیرونی و در نهایت درونی است. خودکنترلی یعنی فرد با آگاهی کامل نیازهایش را کنترل کند که دست یابی به این مهم، مراحلی دارد.
بروز وظهور: در ابتدا اجازه بدهید کودک و نوجوانتان درباره رفتاری که قصد انجامش را دارد صحبت کند و تصمیمش برای زندگی کردن و درس خواندن را به زبان بیاورد. به زبان آوردن خواسته ها، گام اول شروع و حرکت به سمت هدف می باشد.
نوشتن اهداف و نیازها: اهداف یعنی انتظاری که کودکان و نوجوانان از آینده زندگی و کارشان دارند. این انتظار می بایست متناسب با نیاز جامعه اطراف شان باشد و همچنین در این موضوع توانمندی لازم را داشته باشند و از جهتی هدفی ارزشمند است که از جنبه اقتصادی بتواند نیاز آینده کودکان و نوجوانان را پوشش دهد.
سازماندهی نیازها: از کودک و نوجوان تان بخواهید آنچه را به زبان آورده است، بنویسد و با کمک والدین خود نوشته ها را دسته بندی و اولویت بندی کند. اولویت بندی یعنی بگوید تا کلاس چندم به کدام هدف باید برسد. به طور مثال انتظار من این است که در فارسی مقطع هفتم، مفاهیم را متوجه بشوم و نمره ام فلان بشود.
برنامه ریزی نیازها: هر هدفی برای محقق شدن به برنامه ریزی نیاز دارد. به طور مثال اگر فرزند ما بخواهد نمره درس خود را به 18 برساند باید روزانه یک ساعت درس بخواند. این برنامه ریزی باعث می شود قدرت مدیریت فردی بالا برود. این فرایند را کنترل ابتدایی می گوییم.
کنترل نیازها: مسلما کودکان ما هم زمان نمی توانند به تمام نیازهای شان رسیدگی کنند. به همین دلیل در تداخل نیازها، نیازی مهم تر است که به هدف و برنامه نزدیک تر باشد. به طور مثال برای موفقیت تحصیلی در یک زمان تفریح اولویت دارد و در زمان دیگر مطالعه. این فرایند را کنترل میانی می نامیم.
کنترل فکر خود: به مرور زمان سختی فعالیت های روزانه باعث می شود که کودکان و فرزندان ما کسل و خسته شوند. در این زمان با ایجاد انگیزه و دادن وعده های کوچک می توانیم به آنها کمک کنیم تا با فکر خودشان بر سختی ها غلبه کنند. خندیدن، طنز، شادی و هیجان عواملی است که می تواند به آزادی ذهن و کنترل فکر کمک کند.
بهره وری: موفقیت های کوچک و گام به گام باعث بروز بهره وری می شود. در مسیر موفقیت گاهی بعضی شکست ها باعث تجربهاندوزی می شود. پس می بایست با تعریف الگوهای درست و داستان های تاریخی، ذهن کودکان و نوجوانان را در مسیر موفقیت سازماندهی کنیم.
کنترل از راه نزدیک فرزند: کنترل از راه نزدیک فرزند یعنی کودک و نوجوان ما بتواند با تفکر بر رفتار و عملکردشان پیش زمینه و پیامد و نتیجه رفتارشان را بررسی و به عبارتی رفتارشان را کنترل کنند.